Bambini e bambine nascono dotati di competenze innate da esercitare, da affinare nel tempo attraverso l’esercizio e la pratica, da ampliare grazie all’acquisizione di nuovi strumenti mutuati attraverso l’osservazione e l’imitazione.  

Sono anche ambasciatori di domande e bisogni che necessitano di trovare risposte da parte dell’ambiente affinché il loro venire al mondo non soddisfi un puro livello di sussistenza, ma crei, sin dal principio, le condizioni per diventare dei veri ricostruttori del luogo che li accoglie. Obiettivo della formazione è conoscere per riconoscere competenze, bisogni ed abilità, al fine di far uscire i bambini e le bambine da una sorta di invisibilità che sembra caratterizzare il loro primo anno di vita. 

Contenuti

• Competenze dei bambini e delle bambine: una introduzione  
• La pelle ed il tatto 
• Il bisogno di Spazio: dal contatto al limite 
• Il bisogno di Tempo: il tempo ovvero il contenitore in cui prendono forma le cose della vita 
• Il bisogno di Fare: “un bambino senza mani è un bambino con poca testa” 
• Il bisogno di Bellezza: i bambini sanno e rimandano alla bellezza 
• Il bisogno di Verità: la fiducia nasce dalla pratica della verità 
• Il bisogno di Moralità: l’etica della libertà 
• Il rispetto delle differenze 
• Dalla dipendenza all’autonomia.